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以研促教,“教”“研”相长——记西林幼儿园

来源:未知 编辑:zsxrmyy.com 时间:2020-03-04

“以研促教,教研相长”是每位先生职业生涯中不可或缺的一部分。为了进一步提高教师的业务水平和综合素质,促进幼儿园教诲教学工作的全面发展,中国足彩网竞彩25日意甲推举:费拉拉坐跟望赢,西林幼儿园将11月定为教学研讨月,全园教师自主选材,韩棋迷 国际大赛也要安检 舞弊者毕生不该参赛,踊跃投入。

这次的研讨活动中既有教学活动,还有工作坊游戏。在思考如何开展观摩活动时,老师们结合了幼儿园课题《幼儿园与社区融会主题开放教学活动的研究》,通过游戏的形式,融入社区元素,让孩子们的学习源于生活,也应用于生活;在主题背景下的工作坊游戏中,老师们采用“盘算——游戏——回忆”三步法,支持孩子们高程度川自主游戏跟塑造孩子们良好的学习品德。同时,全力应答疫情防控,财政部、税务总局等一日连出四拳!,有2位老师将暑期的培训利用到工作实际中,率先尝试开展了“米罗可儿”创意美术活动,给孩子们带来了借形假想的美术活动新视角。丰富多样的研讨内容调动了老师们研讨的踊跃性,拓宽了老师们探讨交流的空间,推动了老师们从有效性教学到提升幼儿学习品格等多方面的思考。不仅如此,西林幼儿园还保存了“老带新”的导师模式,青年教师勤学好问,老教师毫无保留传授,充分发挥了传帮带作用,处处弥漫着老带新、互帮、互助、说课、研课的浓厚的学习气息。

在每天的观摩活动结束后,园长和老师们奇特围绕当天开展的活动进行点评与反思,找出运动中的亮点跟值得鉴戒的地方,同时也发现问题,找出不足。园长也对大家的展示活动表示了断定,同时指出活动中对目标的控制、教师观察、回应等的晋升办法,为今后开展同类活动供应了可借鉴、推广的教训。老师还表现“在研讨进程中,学会了等待,学会了从容面对本人的工作”;“也学会了管住手、守住口,尊重幼儿的自主发展。”每一名老师都以谨慎求学、精益求精的工作态度认真研讨,把全体研讨过程当成了一个学习的过程。

此次研究活动不仅根据老师的经验水平发展多品位教研,还针对教学活动与社区资源融合开展探索。丰富多样的活动方式,让每位老师都在自己相适合的平台上各放异彩:教训型老师投入了主题工作坊游戏的研究,提升了幼儿自主游戏的引导及推进的才干,辽阳彩民喜兑双色球一等奖685万元;青年先生研讨范围教养,夯实教养基础。全园老师都在个人专业成长的道路上且行且远,园本课题研究也在实际中落到实处,切实做到“以研促教,研甚至用”。

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